Os niños que aprenden filosofía son mellores en matemáticas e inglés

O STEM está a pegar forte (ciencia, tecnoloxía, enxeñería e matemáticas), e as materias de letras puras están a se converter en montañas de datos para gañar unha partida ao Trivial Pursuit e pouco máis. Con todo, á luz dun novo estudo, isto non parece ser do todo certo.

Ler mais

As curtas da Olimpíada Filosófica de Galicia.

Exemplos de curtas para a Olimpíada Filosofica. Están feitas polo alumnado de 1º de Bacharelato do IES Isidro Parga Pondal

Que pasaría?

Para ver a curta preme aqui.


Maldita tecnoloxía.

Para ver a curta preme aqui


Elixe ser ti mesmo.

Preme aqui para ver a curta.


As dúas caras dunha moeda

Preme aqui para ver a curta.


Amigo, videoxogo

Preme aqui para ver a curta.


A influencia das novas tecnoloxías

Preme aqui para ver a curta

Karl Marx y Friedrich Engels chegan ás salas de cine en xuño de 2017

No 2017, o director Raoul Peck traerá aos cinemas a película O mozo Marx, sobre a mocidade do Karl Marx alemán. A locación sucedería en 1844, cando Marx coñécese con Friedrich Engels, o fillo dun industrial que escribiu un estudo sobre as malas condicións de traballo dos traballadores británicos. Os dous forman unha asociación para discutir temas de actualidade do día, onde se terminan sufrindo a represión policial.

No elenco da película ten Auguste Diehl (Karl Marx) coñecido por facer Malditos bastardos, Stefan Konarske (Engels) e Vicky Krieps (Jenny). A película ten a data do estreno internacional o 15 de xuño do 2017.

- Vinicius Bitelo / casadocinema.com

Filosofia baixo a choiva

O meu amigo Nietzsche.

O corpo humano é obsoleto.

Hai toda unha corrente de artistas chamados body hackers, que se dedican a converterse a si mesmos en ciborgs, intervindo tecnolóxicamente os seus corpos de diferentes xeitos. Estes artistas  perseguen diferentes metas a través das transformacións que operan no seu corpos. O australiano Stelarc, artista e profesor universitario exhibe a súa terceira orella. Trátase dun implante que el mesmo produciu e fixo que lle inserisen no brazo. A consígna básica de Stelarc é que o corpo humano é obsoleto, demasiado imperfecto e perecedero, polo que a súa aposta artística consiste en potenciarlo, mellorar o seu equipamento.

O finlandés Jerry Jalava, programador de computadoras, despois de perder medio dedo nun accidente de moto, decidiu colocarse un pendrive dentro dunha prótese dactilar.

ciencia e filosofía.

Sen dúbida, hai unha clara distinción entre a filosofía e a ciencia. O problema é que moitas veces xérase confusión entre ambas as debido á súa interrelación, ambos os conceptos poden ser un pouco confuso para moitos; sobre todo porque hai moitas discusións ao redor delas. A pesar de todo, na maioría dos casos a ciencia auxíliase da filosofía e viceversa. Ler máis.

Estudantes de filosofía, pero séguenos facendo?

Identidade e información.

Lembro un xogo da miña nenez (que aínda se vende en formato electrónico), chamado Quen é Quen, e que consiste en adiviñar a identidade dun personaxe misterioso a partir das preguntas que un xogador fai e os datos que o outro xogador achega sobre el. Isto permite descartar a outros personaxes coas mesmas características, ata lograr a identificación.

Este xogo veume á memoria por mor dun artigo, titulado "O filósofo de Google", sobre o Dr.Luciano Floridi, profesor de Filosofía e Ética da Información e Director de Investigación no Instituto da internet da Universidade de Oxford. Nel, exponse a súa visión do concepto moderno de identidade, que se resume en: Ti es a túa información. Ler máis

Día mundial da Filosofía

«Na celebración do Día Mundial da Filosofía subxace a convicción de que a filosofía pode achegar unha contribución fundamental ao benestar humano, a análise da complexidade e o fomento da paz.»

Mensaxe de Irina Bokova, Directora Xeral da UNESCO.

O Día Mundial da Filosofía estableceuse para destacar a importancia desta disciplina, especialmente para a xente nova, e tamén para subliñar que «a filosofía é unha disciplina que estimula o pensamento crítico e independente e é capaz de traballar en aras dun mellor entendemento do mundo, promovendo a paz e a tolerancia.»

Aínda que do Día Mundial vén celebrándose desde o 2002, a Conferencia Xeral da Organización das Nacións Unidas para a Educación, a Ciencia e a Cultura (UNESCO) declarou oficialmente a súa observación en 2005.

A UNESCO destaca que este día pertence a calquera a quen lle interese o pensamento. Por ese motivo, o Día Mundial da Filosofía debe supoñer un exercicio de pensamento libre, razoado e informado sobre os maiores desafíos do noso tempo.

Que é a beleza?

No Ies Isidro Parga Pondal facemos a nosa intraolimpíada. Métete no papel de crítico ou crítica e elixe as tres fotos que máis che gustan. Faremos unha exposición coas vinte máis votadas. Preme na imaxe para ver as fotos.

Outra Constitución.

Constitución de Uzupis

O 1 de abril de 1997, coincidindo co Día dos Inocentes no mundo anglosaxón, o pequeno barrio de Vilna, capital de Liyuania,  autodeclarouse independente. Cada aniversario, pecha o seu acceso polas pontes e o 'Exército da República' sela os pasaportes da xente que queira cruzar o río e dar unha volta polo distrito. Mirade a súa Constitución:

Art. 1. Todos teñen dereito a vivir preto do río Vilnelé e o río Vilnelé ten dereito a fluír preto de todos.

Art. 2. Todos teñen dereito a auga quente, á calefacción no inverno e a un tellado.

Art. 3. Todos teñen dereito a morrer, pero non é a súa obriga.

Art. 4. Todos teñen dereito a equivocarse.

Art. 5. Todos teñen dereito a ser únicos .

Art. 6. Todos teñen dereito a amar.

Art. 7. Todos teñen dereito a non ser amados, pero non necesariamente.

Art. 8. Todos teñen dereito a ser insignificantes e descoñecidos.

Art. 9. Todos teñen dereito a ser preguiceiros e a non facer nada.

Art. 10. Todos teñen dereito a amar e protexer un gato.

Art. 11. Todos teñen dereito a coidar dun can ata que un dos dous morra.

Art. 12. Un can ten dereito a ser un can.

Art. 13. Un gato non está obrigado a amar ao seu dono, pero débelle axudar nos momentos difíciles.

Art. 14. Todos teñen dereito a non saber de cando en vez que teñen obrigas.

Art. 15. Todos teñen dereito a dubidar, pero non é a súa obriga.

Art. 16. Todos teñen dereito a ser felices.

Art. 17. Todos teñen dereito a ser infelices.

Art. 18. Todos teñen dereito a gardar silencio.

Art. 19. Todos teñen dereito a ter fe.

Art. 20. Ninguén ten dereito a usar a violencia.

Art. 21. Todos teñen dereito a darse conta da súa irrelevancia e da súa grandeza.

Art. 22. Ninguén ten dereito a usurpar a eternidade.

Art. 23. Todos teñen dereito a comprender.

Art. 24. Todos teñen dereito a non comprender nada.

Art. 25. Todos teñen dereito a ter varias nacionalidades.

Art. 26. Todos teñen dereito a celebrar ou a non celebrar os seus aniversarios.

Art. 27. Todos teñen a obriga de lembrar o seu nome.

Art. 28. Todos poden compartir o que posúen.

Art. 29. Ninguén pode compartir o que non posúe.

Art. 30. Todos teñen dereito a ter irmáns, irmás e pais.

Art. 31. Todos poden ser libres.

Art. 32. Todos son responsables da súa liberdade.

Art. 33. Todos teñen dereito a chorar.

Art. 34. Todos teñen dereito a ser incomprendidos.

Art. 35. Ninguén ten dereito a botarlle a culpa ao outro.

Art. 36. Todos teñen dereito a ser subxectivos.

Art. 37. Todos teñen dereito a non ter ningún dereito.

Art. 38. Todos teñen dereito a non ter medo.

Art. 39. Non venzas .

Art. 40. Non te defendas

Art. 41. Non te rendas.

O universal agobio de 2º de Bacharelato con música

Os alumnos do IES Carlos Bousoño, Manuel Pico e Iván Alvaralcides gravaron a versión oficial da súa Canción de 2º de Bacharelato que tiveron a ocasión de presentar no acto de gradación de final de curso. Envíanlle a toda a comunidade educativa a súa mensaxe  confiando en que todos os que vivisen a experiencia vexan reflectidas as contrariedades do devandito curso neste vídeo (e os que esteis niso vos riades un pouco).